本報(bào)訊 （記者 陳亞婷） 近日，江蘇省教育科學(xué)研究院公布了全省首批家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)典型案例，縣人民路實(shí)驗(yàn)小學(xué)《學(xué)生成長(zhǎng)生態(tài)圈構(gòu)建：“五維一體”家校社協(xié)同育人模式創(chuàng)新實(shí)踐》案例，成功入選“家校互動(dòng)‘教聯(lián)體’案例”名單。
近年來(lái)，縣人民路實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)號(hào)召，針對(duì)家校社協(xié)同育人進(jìn)行了深入研究與實(shí)踐。創(chuàng)新構(gòu)建了“五維一體”互動(dòng)模式，涵蓋學(xué)情、目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)五個(gè)關(guān)鍵維度，為家校社協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)提供了有力支撐。該校通過(guò)精準(zhǔn)把握家?；?dòng)起點(diǎn)，如開(kāi)發(fā)《家庭生態(tài)評(píng)估量表》；精心校準(zhǔn)互動(dòng)方向，設(shè)計(jì)“六好少年”目標(biāo)指向；精研開(kāi)發(fā)互動(dòng)場(chǎng)景，設(shè)立“家長(zhǎng)智囊團(tuán)”和共建實(shí)踐基地；精確錨定互動(dòng)聯(lián)結(jié)，設(shè)立學(xué)生發(fā)聲平臺(tái)；以及融合多元評(píng)價(jià)完善互動(dòng)反饋，建立“觀察-對(duì)話(huà)-迭代”的動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制，全方位推動(dòng)了家?；?dòng)的深入發(fā)展。
實(shí)施該模式后，該校家?；?dòng)教育生態(tài)發(fā)生了顯著變化，學(xué)生逐漸成為成長(zhǎng)的主角，家長(zhǎng)也從被動(dòng)配合轉(zhuǎn)向主動(dòng)共建，家校溝通更加順暢有效。
此次入選不僅彰顯了縣人民路實(shí)驗(yàn)小學(xué)在家?；?dòng)領(lǐng)域的突出成就，也為全省家校社協(xié)同育人工作提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)?！ 。ū緱l新聞版權(quán)歸濱海日?qǐng)?bào)所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。）
