崔治國
高考剛剛落下帷幕，考生迎來一段看似自由的時光。對考生而言，它既承載著十二年寒窗苦讀的放松與解脫，又蘊(yùn)含著對即將開啟人生新階段的憧憬與忐忑。這段時間是青春歲月承前啟后的關(guān)鍵過渡期。
暑假期間，有的考生選擇踏上旅途，追尋“詩與遠(yuǎn)方”，也有考生沉浸在興趣的海洋中，重新拾起因?qū)W業(yè)而擱置的吉他、畫筆，在健身房揮灑汗水，通過運(yùn)動塑造健康的體魄。
還有的考生，會在享受假期的同時，為未來默默積蓄力量。不少同學(xué)開始主動探索大學(xué)專業(yè)，通過閱讀相關(guān)書籍或參加線上課程，提前接觸相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。還有些同學(xué)積極參與社會實(shí)踐，或是通過兼職打工體驗職場生活，或是通過志愿服務(wù)為社會貢獻(xiàn)力量，在真實(shí)的社會環(huán)境中鍛煉溝通技巧與抗壓能力。他們深知，大學(xué)是全新挑戰(zhàn)的起點(diǎn)，而這個暑假是搭建高中與大學(xué)之間橋梁的黃金時期。
當(dāng)然，也有部分同學(xué)在暑假期間陷入迷茫與放縱。過度沉迷游戲和短視頻，讓寶貴的假期在虛度中悄然流逝。這些學(xué)生在擺脫高考壓力后，沒有新的目標(biāo)和自我管理能力。面對即將到來的大學(xué)生活，缺乏規(guī)劃的暑假不僅可能讓他們錯失寶貴的成長機(jī)遇，還可能導(dǎo)致他們在進(jìn)入大學(xué)后，因不適應(yīng)自主學(xué)習(xí)模式而陷入被動。
高考后的暑假，無論是適度放松、追逐熱愛，還是提前規(guī)劃、積蓄力量，都沒有絕對的對錯。值得肯定的是，那些既能享受當(dāng)下，又懂得未雨綢繆，將這段時光轉(zhuǎn)化為成長的新起點(diǎn)的同學(xué)，能夠更好地?fù)肀磥怼?/p>
