縣第一初級(jí)中學(xué)西湖路分校八（17）班 張以軒
張燈結(jié)彩映華堂，以墨揮毫?xí)\章?！ ?mdash;—題記
我，曾憑借實(shí)力在無(wú)數(shù)場(chǎng)演出中華麗謝幕。父母的期許，像根繩子，栓著我在空中飛翔，久了，我倦了。終于有一天，那繩子被剪斷了，怎料我這只風(fēng)箏，沒(méi)有越飛越高，反而一頭墜下了深淵。
困惑中，我去請(qǐng)教老師，老師指著天空，問(wèn)我，“難道，天塌了嗎？”我搖了搖頭。老師又看了看我，年級(jí)五十強(qiáng)。老師問(wèn)我：“你知不知道下降這么多，原因在哪？你偏科！物理比班級(jí)第一低二十一分，要趕上來(lái)！”老師告訴我，“不就是一次考試嗎，人生就是一次考試嗎？不會(huì)，心態(tài)、狀態(tài)最重要，健康、快樂(lè)第一。”那一刻，我明白了，我的人生，才剛鋪開(kāi)紙張，還在等我自己去書(shū)寫……
晚上，我復(fù)盤著這次失利，總結(jié)出了根本原因“自控力不足，畏首畏尾，懼難畏難。”我制定了自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為自己，為未來(lái)努力著。
是的，圓規(guī)之所以能畫圈，因?yàn)樾牟蛔?，腳在走；而我，必須將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。晚上，我喜歡泡一杯濃茶，打開(kāi)臺(tái)燈，啃著不會(huì)的題目。品著茶，我明白其實(shí)茶只有兩種，拿起和放下，喝進(jìn)嘴里的，先是苦，后是甜；茶葉也只有兩種狀態(tài)，浮和沉。我幡然醒悟，甘苦與共，是浮生茶，也是人生路。
過(guò)了一段時(shí)間，我的成績(jī)終于上來(lái)了，期間我寫了一首詩(shī)，最后一句叫“即使，我跌倒在失意的深谷，爬起來(lái)，也會(huì)構(gòu)成生命的剛強(qiáng)。”
我曾立志鮮衣怒馬，看盡天涯花，我也曾盼有如火炬照亮前程。但我謹(jǐn)記：大清朝閉關(guān)鎖國(guó)的教訓(xùn)，不再細(xì)數(shù)種種已逝過(guò)往；而甘心做一只螢火蟲(chóng)，即使在亮如白晝時(shí)，也要散發(fā)那束屬于自己的光。我曾風(fēng)塵仆仆，翻山越嶺；我曾心酸吃過(guò)自己種下的果，但我謹(jǐn)記韓信胯下之辱，不再沉浸于過(guò)往那段不堪的云煙，只悄悄努力，然后驚艷所有人，相信美好總會(huì)如期而至。
于是，我放下所有榮光，所有不堪，所有過(guò)往。以三分熱忱，三分孤勇，二分懵懂慨然前行。哪怕跌跌撞撞,也要在路的盡頭，遇見(jiàn)那溫柔的月光！
所以，夜里有光，遙遙無(wú)期又怎樣；踮起腳尖，就能更接近陽(yáng)光。
我以青春作賭注，盛夏卷首，梧桐為墨，譜寫少年無(wú)盡歲月；我以青春作賭注；拼前程似錦，搏未來(lái)可期，少年沒(méi)有偏旁，自己便是華章；我以青春作賭注，若世有神明，亦會(huì)勝他半子。
“初見(jiàn)少年拉滿弓,不懼歲月不懼風(fēng)。”在這里我寫下最美詩(shī)篇，置于歲月長(zhǎng)河，未來(lái)無(wú)盡遠(yuǎn)方。
少年不懼歲月長(zhǎng)，彼時(shí)尚有榮光。我的詩(shī)，從未收筆。——后記 指導(dǎo)老師：楊輝
- 上一篇：日落即景
- 下一篇：樹(shù)立崇高理想，煉就精彩人生